Q1：reflect what you learned in class

改变评量方式有很多不一样的方式，要如何使用评量方式，可以以组别的方式来做一个评量，因为这样的方法会比较客观性。多议案评量有实作评量，档案评量。要考虑到几个重要七个元素

如何去做评量标准：
特色：

主观诠释

无法客观比较

包括自我反省

多面向能力

其他考量：

评分者之间必须相互沟通并且达成共识

并非要求不同评分者之间的一致，而是在寻找机会对话与讨论

   

Q2：這樣的訓練課程, 有關培養反思科技運用在教學的能力,你認為自己到什麼程度?
(1-無, 2, 3, 4, 5, 6, 7-最大程度) 4分

这次的训练过程，如何运用科技在教学，对新手老师来说要有一定的经验，我觉得我自己能做到的程度就是利用PPT来设计自己的教学。至于网络的话，我会去搜索有关资料，然后和学生注册wiki来做一个互动和分享，

首先在教学单元要设定一个教学一个目标，然后了解学生的程度和背景，才能确实性的做一个教学档案和设计。

我会实行建构主义，因为这样除了让学生互动之外，也添加了学生的学习兴趣，同时学习到不一样的错误示范，每个人的意见都不样，这样的互动会容易吸收。