洪捷祺 （亚罗士打新民独中 - 数学组）Group 4

关于缴交功课事件


郝教授，我已经缴交自评互评表了。
恳请教授再检查一次。
谢谢。

自評互評表

第 4 組                                                                            你的名字：洪捷祺

	投入程度 (滿分 20分)	參與度 (滿分 20分)	配合度 (滿分 20分)	貢獻度 (滿分 20分)	態度(認真) (滿分 20分)	總分	備註 (請具體陳述事實)
組員 叶勇辰	19	19	20	19	20	97
組員 林德政	19	20	20	19	19	97
組員 林淑佩	20	19	19	20	20	98
組員 郑君静	20	20	19	20	19	98
自己 洪捷祺	20	19	20	19	19	97

你認為你總分應該得幾分？請說明理由，並具體陳述事實。

Q1：reflect what you learned in class

改变评量方式有很多不一样的方式，要如何使用评量方式，可以以组别的方式来做一个评量，因为这样的方法会比较客观性。多议案评量有实作评量，档案评量。要考虑到几个重要七个元素

如何去做评量标准：
特色：

主观诠释

无法客观比较

包括自我反省

多面向能力

其他考量：

评分者之间必须相互沟通并且达成共识

并非要求不同评分者之间的一致，而是在寻找机会对话与讨论

   

Q2：這樣的訓練課程, 有關培養反思科技運用在教學的能力,你認為自己到什麼程度?
(1-無, 2, 3, 4, 5, 6, 7-最大程度) 4分

这次的训练过程，如何运用科技在教学，对新手老师来说要有一定的经验，我觉得我自己能做到的程度就是利用PPT来设计自己的教学。至于网络的话，我会去搜索有关资料，然后和学生注册wiki来做一个互动和分享，

首先在教学单元要设定一个教学一个目标，然后了解学生的程度和背景，才能确实性的做一个教学档案和设计。

我会实行建构主义，因为这样除了让学生互动之外，也添加了学生的学习兴趣，同时学习到不一样的错误示范，每个人的意见都不样，这样的互动会容易吸收。

洪捷祺 （亚罗士打新民独中 - 数学组）Group 4

2012年度5月份教育专业文凭之多媒体辅助教学与行动研究 31/05/2012

要学会如何去判断网际网络的真实性
善用网络的可以来辅助自己的教学方式

不同的学生不同的的方法

網站評鑑

•Authority

•Accuracy

•Objectivity

•Currency

•Coverage

接下来要做行动研究，主要的要点有

第一、  發現問題

第二、  分析問題(文獻)

第三、  擬定計畫

第四、  蒐集資料

第五、  批判與修正

第六、  試行與考驗

第七、  提出報告

How to combine the teaching methods with these tools in your teaching?

我会设定好自己的单元目标，然后使用适合的科技教学，比如wiki来做一个小组的讨论，我可以使用这些科技来引导他们。

当然要先了解学生的程度和背景，才能对症下药。

如果发现到不合适的时候，就要马上做反思。

Q3：你已經開始在思考如何套用適當的教學方法及課程內容, 來使用這些科技工具上嗎?
(1-none, 2, 3, 4, 5, 6, 7-very much) 4分


首先，使用科技教学，自己要有一定的程度才可以使用，而我对这些科技知识菜鸟，在这一科技方面自己要用时间去摸索。但是教授有提到，科技辅助的工具，最重要的如何运用适当的教学来教不同类型的学生。

有了一定的科技了解程度，我觉得我可以先使用Wiki的方式来进行教学，因为Wiki很类似Facebook，跟学生做一个互动。引导学生，让学生有一个创造能力

洪捷祺 （亚罗士打新民独中 - 数学组）Group 4

2012年度5月份教育专业文凭之多媒体辅助教学与行动研究 30/05/2012
 
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